为深入贯彻落实学校本科教育教学审核评估工作要求，积极响应学院诊断性评估反馈会议精神，9月30日，经济数学系以“线上+线下”相结合的方式，组织召开审核评估诊断性评估问题整改推进会，全面部署冲刺阶段各项工作。本次会议由系主任孙蕾主持，全系教师参加。

会议伊始，系主任孙蕾首先就诊断性评估的整体情况进行了通报，重点围绕教师访谈、教学资料检查、课堂教学三个核心环节的专家意见作了详细说明，为后续整改提供了清晰靶向。

在问题反馈与经验交流环节，参与评估访谈的李欣老师首先分享了专家关注的重点问题及个人体会；随后，刘秀玲和吴燕两位老师就教学资料检查环节中专家提出的具体建议，与全体教师作了细致交流和分享。通过集思广益，与会教师对评估标准有了更深刻的理解，并就如何针对性改进达成共识，为正式评估做好了充分准备。

聚焦“以评促建”的核心目标，会议围绕“经济统计学专业人才培养如何与学校定位更紧密契合”这一主题展开了深入研讨。会议指出，全系教师必须以审核评估为契机，对标评估标准，系统优化专业培养目标与课程体系。课程设计必须有力支撑商科特色人才的培养，确保专业建设与学校发展同频共振，持续提升专业内涵与竞争力。

同时，会议强调了课程思政在专业教学中的核心地位。在大数据时代，专业教师应超越工具理性，深入挖掘经济数学模型与数据案例中蕴含的思政元素，引导学生树立正确的数据观、国情观与职业道德观，最终实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

最后，会议对学校“一校一策”综合改革方案进行了详细解读，梳理了与本系专业发展和学科布局紧密相关的部分。每一位教师都应主动将个人发展融入学校发展蓝图，在课程建设与科学研究中积极作为，共同推动经济数学系在学校高质量发展的新征程中赢得主动、作出贡献。

本次会议的召开，标志着经济数学系审核评估工作全面进入冲刺状态。全系教师进一步统一了思想、明确了方向，将以饱满的热情和扎实的工作，迎接正式评估的到来。

撰稿：孙蕾，吴燕

图片来源：孙蕾

审核：周宜昕